Dialogo aperto con la dirigente Maria Zindato, il sociologo Stefano Laffi, la pedagogista Vanessa Niri e la direzione artistica U25. Gli strumenti non sono neutri né neutrali. L’introduzione del registro elettronico ha portato con sé conseguenze sul piano educativo e pedagogico: una variabile che impatta significativamente, insieme ad altre, il benessere a scuola. Stefano Laffi. Sociologo, ricercatore, tra i fondatori di Codici | Ricerca e Intervento, si occupa di progetti di ricerca partecipata, cittadinanza attiva, progettazione e rigenerazione di spazi, interventi di arte pubblica; è consulente per le politiche giovanili di diverse amministrazioni; ha dato voce alle giovani generazioni attraverso libri e film. Vanessa Niri. Coordinatrice pedagogica, da 15 anni si occupa di progetti di contrasto alle povertà educative in contesti di periferia urbana ed è attualmente la coordinatrice del gruppo nazionale Infanzia, adolescenza e politiche educative di Arci. Il suo lavoro quotidiano unisce quindi una forte componente operativa a momenti di riflessione pedagogica e sociale. Da cinque anni cura una rubrica molto seguita sulla piattaforma Wired.it, che si occupa di scuola, infanzia, adolescenza, genitorialità, pedagogia.
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